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好行为“装”
的久了就会成为习惯和自觉
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2012年9月2日
都说教师干的是良心活。
教师的责任心是从从事这个岗位就开始的。
每一个做老师的,都希望自己的学生是最优秀的,希望他们每一个人每一天都能带着满满的收获回家。
所以,老师们辛勤地劳作着,付出着,无怨无悔。
但是近几年,我发现,一些青年教师对于自己的职业缺乏热爱,对于学生缺少热情,所以有些职业倦怠,工作起来也是应付、敷衍了事。
问起来,这些老师倒也真诚:
——我真的不喜欢孩子!
——我看你和孩子在一起的时候不是也很高兴、很快乐吗?
——我那是装的!
装的?好啊!
装就是一个非常好的改变自我的方法啊,希望能一直装下去。
慢慢地,你会发现,因为你装着喜欢孩子们,所以就会装出很多喜欢孩子们的行为,而孩子们也会真的喜欢上你;因为你装着喜欢这份工作,你就会以饱满的状态去上课,慢慢地,孩子们也真的喜欢上你的课了;再后来,因为你坚持装下去,孩子们每天回馈给你的就是尊敬、喜爱,就是乐学、善学,就是昂扬的课堂、提高的成绩。
而受孩子们的情绪感染,你会慢慢地发现,原来自己装出来的那些行为,悄悄地改变着你的心情,改变着你的行为,也慢慢地改变着你的思想。
你会慢慢地发现,爱孩子、爱这个岗位,已经成为习惯和自觉。
这种习惯和自觉是在你蓦然回首时突然发现的。
不信,你试试看!
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