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能力提升和素质养成的过程中逐渐形成正确的核心价值观，这充分体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”“增强社会责任感”的育人功能和政治使命。高考基于“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求命题。命题要涵盖全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养；要考查学生综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题的能力；要使学生能够善于观察现象，主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，并具备较强的理论联系实际的能力和实践能力；要使学生具备独立思考的能力，具备批判性和创新性思维方式。由此可见，高考素养与教材奠基是一种辩证的关系。 第一，高考命题要求学生具备较高的英语语言素养。高考采用的标准化命题，涵盖考试大纲所要...