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第二 学校成在文化（第1页）

第二节学校成在文化

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学校本身就是传承、培育文化的地方。

办一所学校就是培育文化。

办一所优秀的学校就是培育优秀的文化。

学校成在文化，准确来说是成在优秀文化和学校教育的有机融合，融合后的优秀校园文化成为学校的灵魂。

《义务教育学校校长专业标准》中的“营造育人文化”

第十五条标准要求“优秀文化融入学校教育”

。

我们首先要知道什么是优秀文化，符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化就是优秀文化。

我们所说的优秀文化，不仅仅是指中国传统优秀文化，而是涵盖古今中外利于人类社会发展、体现人文关怀的文化。

优秀文化具有积淀性、人文性、传承性、发展性、凝聚性、感召力、生命力等特点。

优秀文化和学校教育两者的有机结合关键在于“融”

。

融合是优秀文化和学校教育两者结合的最佳途径。

你中有我，我中有你，融为一体。

只有“融”

，才能领“会”

，从而达到畅通无阻的“通”

。

这里的“融”

，是融合，是调和，是融汇。

融合是一种包容的气度，是对古今中外优秀文化的包容与吸纳；融合是一种力量的凝聚，是对各种优秀文化的聚焦与聚合；融合是一种整合的方法，是对不同的优秀文化、学校教育资源的组合和优化；融合是一种和谐的境界，是不同文化要素之间的和谐相处并良性互动。

优秀文化融于学校教育，如春风潜入夜，润物细无声，和学校教育相融、和谐、共进。

我们要根据时代的要求、社会的需求、地域的特点、教育的特点、学校的特点、师生的心理特点，以情动情，通过“融合”

之途培植优秀的校园文化，办有灵魂的学校，办人民满意的教育。

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